为了强化师生树立“节水、节电、节粮”的良好意识，学会珍惜资源、爱护环境，近期，荣成市第三十一中学借助形式多样、内容丰富的主题班会和专项活动，加强养成教育，把勤俭的种子植入学生心中，引领学生提升节约意识，把正确的理念贯彻到日常的行动中。

　　“养成教育”就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。老师们组织学生集体观看《开学第一课》《思政第一课》等课例，通过生动翔实的成长案例让学生们建立良好行为的意识，树立正确的价值观、人生观，用“节约光荣，浪费可耻”的理念引领学生健康成长。

　　良好习惯的养成既是个人良好素养的体现，同时也离不开外在环境的制约与规范。学校把学生在节约方面的行为表现与个人诚信评价相结合，责成专人记录，每周认真汇总，每月及时表彰，用外部的积极影响引领学生良好习惯的养成。

　　学校还制定方案，对各处室电器的关闭、公共财物的管理与使用、师生就餐习惯的养成、饮水的取用都及时开展巡查提醒。在师长的陪同下，学生良好的习惯逐步都能做到及时关闭室内电器、爱护使用公物、就餐合理取用，学生们用良好的习惯、健康的成长回报学校的关心与呵护。

　　(鞠文章)